Lectures, Workshops e Consultancy

English and Portuguese

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Público-alvo:

  • Professores

  • Coordenadores Pedagógicos

  • Orientadores Educacionais

  • Diretores Escolares

  • Gestores Administrativos

  • Formadores de professores

 

Qualquer profissional da área de educação que lidere e/ou organize reuniões dentro da instituição escolar.

8 & 9 de abril, 2017

São Paulo – Brasil

Workshop: Como Liderar e Facilitar

Comunidades Profissionais para Aprendizagem

Esta é uma experiência de desenvolvimento profissional em que trabalharemos algumas habilidades que vão auxiliar o participante a desenvolver uma cultura escolar colaborativa, através de práticas reflexivas que promovem a colaboração entre os professores e que levam a repensar o papel de liderança do professor – tudo com o intuito de melhorar os resultados obtidos pelos alunos.

Estas técnicas colaborativas tornam pública a prática de ensino, permitem avaliar de maneira rotineira o ensino em relação à aprendizagem dos alunos e, consequentemente, adaptá-lo para atender as constantes mudanças das necessidades dos alunos de hoje. A fundamentação de todo este trabalho é o modelo de Amizade Crítica da Iniciativa para Reforma Escolar (School Reform Initiative Critical Friendhsip model), iniciado em meados da década de 1990 no Instituto Annnberg da Universidade Brown, em Rhode Island, EUA. A base de pesquisa para o trabalho é detalhada aqui.

 

Objetivos

Os participantes deste workshop vão vivenciar um modelo de aprendizagem extremamente efetivo para adultos, e aprenderão ferramentas para reproduzir esta poderosa experiência em seus contextos. Ao longo do curso, formaremos uma comunidade profissional efetiva, enquanto aprendemos os conceitos, hábitos, ferramentas e práticas de mediação, que levem à uma prática colaborativa mais reflexiva. 

 

apenas 30 vagas

Pela primeira vez ministrado em português!

5 facilitadores em 2 workshops paralelos

Want to do the workshop in English?

Onde: Prisma Centro de Estudos

Av. Sgto. Geraldo Sant'Ana - Jd. taquaral, 901

 [mapa]

Quando: 8 e 9 de abril/2017

Horário: 09:00 às 16:00

Inscrição

R$830,00

(até 31 de janeiro/2017)

R$980,00

(a partir de 01 de fevereiro/2017)

em até 3 vezes

     *Inclui material e alimentação

As perguntas:

  • Como a colaboração com os colegas pode melhorar a prática do educador, bem como a aprendizagem do aluno?

  • O que eu posso aprender sobre minha própria prática de ensino ao olhar de forma colaborativa para o trabalho dos colegas de trabalho e seus alunos?

  • Como posso promover uma conversa ou diálogo entre adultos que possa impactar diretamente na aprendizagem dos alunos

  • Quais as ferramentas e práticas de mediação podem efetivamente auxiliar o desenvolvimento de grupos de trabalhos de professores?

  • Quais estratégias ajudam a fomentar a total participação e engajamento dos professores?

  • Por que usar protocolos? Como escolher o protocolo certo para uma determinada tarefa ou necessidade? Quais ferramentas e estruturas podem auxiliar um grupo a usar o tempo de maneira efetiva na realização de uma determinada tarefa?

  • Como usar ‘feedback’ de forma a promover reflexão e crescimento profissional?

  • Como apoiar o crescimento e o aperfeiçoamento profissional na minha escola?

Participantes levarão desta experiência….

  • Conhecimento e prática usando várias estratégias para envolvimento em discussões com base em ideias contidas em diferentes tipos de textos.

  • A compreensão de como dar e receber ‘feedback’ produtivo sobre a prática profissional.

  • Experiência de uma variedade de técnicas para a formulação de questionamentos/perguntas eficazes.

  • Prática visando o aumento da aprendizagem, utilizando-se de diversos protocolos para análise colaborativa dos trabalhos de alunos e professores, e a compreensão de quando e porquê utilizar protocolos.

  • A compreensão da importância do papel de um facilitador/mediador na criação e manutenção de um grupo de trabalho colaborativo. Vivência prática de uma variedade de ferramentas para tornar-se um mediador competente.

  • Um plano prático e claro para iniciar na liderança de um grupo profissional.

Anne Baldisseri

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Anne possui PhD em zoologia e publicou diversos artigos e, recentemente, o capítulo de um livro nesta área. Com várias qualificações na área de educação, Anne atualmente faz parte de um grupo de pesquisas na UNIFESP, onde pretende completar seu Pós-doutorado sobre bilinguismo, leitura e motivação.

Anne foi diretora da Educação Infantil na Escola Britânica de São Paulo – St. Paul’s School por 9 anos.  Hoje trabalha na Avenues World School, também em São Paulo, onde acumula os cargos de diretora da Educação Infantil e Ensino Fundamental I.

Apaixonada por educação e pela formação global da criança, apresentou diversos cursos e workshops de formação continuada, no Brasil e no exterior, sobre instrução diferenciada e avaliação formativa, bem como sobre como construir uma cultura sustentável de alta performance com pais e professores
.

 

annebaldisseri@gmail.com

Mariana Boschi

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Mariana Boschi is the founder and creator of ChatterBox - a methodology for teaching English for very young learners - as well as the Pedagogical Coordinator at Maple Bear Indaiatuba, São Paulo, Brazil.

 

 

 

She has a Bachelor's Degree in Education, from the University of São Paulo (USP) and great experience as a teacher trainer. Mariana has been facilitating Professional Learning Communities since 2013.
 

mana@chatters.com.br

Sobre os facilitadores:

PAYMENT/CANCELLATION POLICY: All tuition and fees are payable upon registration. No refunds are available after March 10, 2017. In the event that you need to cancel, the tuition minus an administrative fee of R$100,00 will be refunded. We reserve the right to cancel the workshop should enrollment not reach 20 participants by March 10, 2017. In this case all tuition payments will be refunded in full.

 

PHOTO/VIDEO POLICY: Registering for this event provides sponsor rights to publish photos or videos of you taken at the event for promotional purposes.

 

Apoio:

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